Šia medžiaga galima naudotis 9 kl. pradžioje, kai pakeitusius mokyklą gimnazistus pažindiname su pagrindinio ugdymo lietuvių kalbos programa. Tačiau pagrindinė priemonės paskirtis yra mokytis samprotauti iliustruojant literatūra. Galima pagal pateiktas temas ir teiginius rašyti tik pastraipą, galima ir visą rašinį. Literatūros pavyzdžiai pateikti iš 9 kl. literatūros kurso pradžios.
Mokyklos gyvena nuotolinio mokymosi ritmu ir joms greitu laiku negresia sugrįžti į kitokį. Bent jau pagrindinėms ir gimnazijos klasėms. Virtualioje erdvėje sklando įvairių nuomonių, bet aišku viena – kaip mes besugalvotume reguliuoti srautus, neišleisti / išleisti per pertraukas vaikus iš kabinetų – visa tai kaip pleistras, kai yra atviras lūžis. Todėl nuotolinis kol kas vienintelė išeitis.
Tačiau visuomenėje vis netyla diskusijos apie tai, ar deramai mokytojai veda pamokas, ar tik šita karta nebus prarastoji, nes nieko neišmoks, ar tėveliai, padedantys vaikams, verti mokytojų algų, ar išvis tie mokytojai ką nors veikia ir t.t.
Šiuo metu šalyje galima pasijausti tarsi tarpušvenčiu: vienas rinkimų etapas su savo pažadais, pasažais ir viražais baigėsi, kitas dar tik prasideda. Šiuo metu kaip po gero baliaus vieni džiaugiasi (ne)tikėta sėkme ir dalija pažadus ateičiai, kiti ieško, su kuo čia užšventus kitame etape (gal ir ketverius metus), treti jaučia sunkokas „pagirias“ ir bando apkaltinti netikusią aplinką arba bent jau sukrapštyti centų atsigaivaliojimui.
Visa tai vyksta stiprėjančių grėsmių ir vis tarpusavyje įsiplieskiančių konfliktų kontekste: pagaliau apie sudėtingą situaciją ir deficitinį biudžetą prakalbęs ministras visai nedera prie 13 pensijos pažadų ir žarstomų dovanų, vienos kairiosios partijos pirmininko ėjimas takeliais, kuriuos jau seniai išmindžiojo ir priteršė bebrai, sukėlė kitų narių ir rinkėjų pasipiktinimą, kažkieno giminaičio neatsargūs įrašai viešojoje erdvėje privertė kalbėti nepatogiomis temomis, kurių iki tol apdairiai buvo galima vengti.
Mokykla/ E. Blaževič /LRT / nuotr.
Vyriausybei žadėjus skirti 100 eurų išmokas pedagogų poilsiui, taip kartu paremiant turizmo verslą, Ekonomikos ir inovacijų ministerijos atstovė sako, jog kol finansavimas tam nenumatytas, todėl šios paramos gali būti atsisakyta.
Pasak ministro patarėjos Evelinos Butkutės-Lazdauskienės, šioms išmokoms reikėtų apie 6,4 mln. eurų.
„Ministerija yra išsiuntusi Finansų ministerijai raštą, prašydama suteikti finansavimą šitai mokytojų poilsio priemonei, nes poreikis yra 6,4 mln. eurų. Kol kas atsakymo nesame gavę, iš kokių lėšų bus finansuojama šita priemonė“, – BNS sakė E. Butkutė-Lazdauskienė.
Skaitykite daugiau: https://www.lrt.lt/naujienos/lietuvoje/2/1255007/ministerijos-atstove-kol-kas-neaisku-ar-mokytojai-poilsiui-gaus-100-euru
Ar pokyčius vertinti pozityviai, turbūt subjektyvios nuomonės klausimas. Vis dėlto, mano galva, mažas žingsnis į priekį gali būti žengtas, nes koncepcijos ašimi tampa ne pasakoti literatūros/kultūros istoriją, o atsigręžti į literatūrą kaip meną.
Kol kas šuolio padaryti neleidžia labai keisti ŠMSM ir NŠA pozicija, povandeninės srovės, kurių kol kas identifikuoti tiksliai dar negaliu.
Daugiau skaitykite čia: https://www.lrt.lt/naujienos/lietuvoje/2/1249590/ka-vaikai-skaitys-per-lietuviu-kalbos-pamokas-programos-autoriai-nori-ugdyti-mastyma-kritikai-sako-kad-augs-mankurtai?fbclid=IwAR15m8vtP-7jN7r4vJByDUwFH0iz3wBKZle9-ZJQlFkbQHwKHbVPjRDz-uM Read More
Naujausi Komentarai