0
Category

Metodinis kampelis

Geg 03

Mindaugas Grigaitis. „Vizualieji tekstai literatūros pamokose“

By Metodinis kampelis No Comments

LKLMS, matydama, kad labai trūksta ir teorinių, ir praktinių patarimų, kaip į ugdymo procesą integruoti vizualiuosius tekstus, organizavo seminarą, kuriame LKLMS pirmininkas, lietuvių kalbos ir literatūros mokytojas Mindaugas Grigaitis dalinosi praktinėmis pedagoginėmis įžvalgomis, kaip analizuoti ekranizacijas ar nufilmuotus teatro spektaklius, kad mokiniai įgytų ir literatūros kūrinio, ir vizualiosios kultūros analizės įgūdžių. Jo pranešimo „Vizualieji tekstai literatūros pamokose“ skaidres rasite čia: https://bit.ly/3LOF4dG.

Pasidalinti puslapiu:
Geg 03

Paulina Drėgvaitė. „Kinas pamokoje: žinios, kūrybiškumas ir empatija“

By Metodinis kampelis No Comments

LKLMS, matydama, kad labai trūksta ir teorinių, ir praktinių patarimų, kaip į ugdymo procesą integruoti vizualiuosius tekstus, organizavo seminarą, kuriame kino analitikė Paulina Drėgvaitė pristatė svarbiausius kino filmo analizės principus, išskyrė esminius kino analizės aspektus, kuriuos svarbu aptarti analizuojant literatūros ekranizacijas ir kitus kino filmus. Pranešimą galite rasti čia: https://bit.ly/3LWcMhr (pranešimo pateiktys čia: https://bit.ly/3ANn2SK).

Pasidalinti puslapiu:
Geg 03

Saulius Keturakis. „Medijų kovos: ar vizualinė kultūra jau nugalėjo knygos kultūrą?“

By Metodinis kampelis, Uncategorized No Comments

LKLMS, matydama, kad labai trūksta ir teorinių, ir praktinių patarimų, kaip į ugdymo procesą integruoti vizualiuosius tekstus, organizavo seminarą, kuriame medijų analitikas, Kauno technologijos universiteto profesorius Saulius Keturakis kalbėjo apie kintantį meno ir komunikacijos pasaulį, knygos medijos situaciją, jos transformacijas ir „knygos pabaigos“ vizualiojoje kultūroje problemą, dirbtinio intelekto galimybes ir iššūkius. Prof. Sauliaus Keturakio pranešimo galima pasiklausyti čia: https://bit.ly/3Nyy8lY.

Pasidalinti puslapiu:
Gru 23

Nijolė Bartašiūnienė. „Literatūra – dialogo partneris samprotaujant. Kaip taikyti Sokrato majeutikos metodą?“

By Metodinis kampelis No Comments

Visiems, kas negalėjo dalyvauti kontaktiniame seminare „Literatūra – dialogo partneris samprotaujant. Kaip taikyti Sokrato majeutikos metodą?“, siūlome paklausyti įrašą.

Seminare kalbama apie bendrąsias pažinimo ir komunikavimo kompetencijas, kurias padeda ugdyti Sokrato metodas, jų lygių skyrimą, pristatoma majeutikos metodo teorija ir kiek leidžia įrašo galimybės (o jis buvo darytas po kontaktinio seminaro), ir praktika. Dialogo technika leidžia remtis mokinio patirtimi, vaizduote, mokslo žiniomis, padeda konstruoti mokinio žinias, vedančias į tikrą pažinimą, ir formuluoti pagrįstas išvadas.

Įrašą rasite   https://youtu.be/klGDCVK9ods.

Pasidalinti puslapiu:
Gru 23

Lina Cholinienė. Alius Avčininkas. „Intermedialūs literatūros interpretavimo būdai“

By Metodinis kampelis No Comments

Vilniaus Užupio gimnazijos mokytojai Lina Cholinienė ir Alius Avčininkas kviečia pasižiūrėti jų vedamą seminarą „Intermedialūs literatūros interpretavimo būdai“.  Pristatomos galimos įvairių kūrinių interpretacinės prieigos derinant skirtingų kodų tekstus 9–12 kl.

Daug dėmesio skiriama komunikacinės ir kultūrinės kompetencijos ugdymui, įvairių kultūros tekstų skaitymo strategijoms.

Kviečiame paklausyti ir pasisemti inovatyvių idėjų: https://youtu.be/R–hwqRIn1U!

Seminaro pateiktis rasite čia: https://bit.ly/3H570YK.

P.S. Gal Alius labai nesupyks, kad netilpo į nuotrauką 🙂

Pasidalinti puslapiu:
Gru 23

Mindaugas Grigaitis. „Atgal prie esmės: atidaus skaitymo strategijos literatūros pamokose“

By Metodinis kampelis No Comments

Mindaugas Grigaitis pristato seminarų ciklą „Atgal prie esmės: atidaus skaitymo strategijos literatūros pamokose“. Cikle aptariamos metodinės priemonės, skirtos darbui pagal atnaujintas programas 5 ir 7 kl. (https://bit.ly/3BTcqCN) bei 9 kl. (https://bit.ly/3BVl97j).

Pirmiausiai rekomenduojame išklausyti vaizdo seminarus, kuriuose šios priemonės pristatomos, paaiškinama jų koncepcija. 5 kl. skirtą seminarą rasite čia: https://youtu.be/33rFqIY9dRA; 7 kl. skirtą seminarą rasite čia: https://youtu.be/AdS0naVv25E; 9 kl. skirtą seminarą rasite čia: https://youtu.be/Vn1BOuCMRis

Pasidalinti puslapiu:
Lap 15

Lilija Bručkienė, Elvyra Kasperavičienė. „Įgūdžiai, kurių reikia ne tik egzaminui. Kaip surasti aukso viduriuką pamokoje?“

By Metodinis kampelis, Pagrindinis ugdymas, Pagrindinis ugdymas – Literatūra No Comments
LKLMS siūlo išklausyti mokytojų eksperčių Lilijos Bručkienės ir Elvyros Kasperavičienės seminarą „Įgūdžiai, kurių reikia ne tik egzaminui. Kaip surasti aukso viduriuką pamokoje?“
Seminare pristatomi aktyvūs mokymo metodai, lavinantys kūrybiškumą, kritinį mąstymą, skatinantys savianalizės įgūdžius 5-12 kl. Lektorės, aptardamos įvairius integracinius projektus, veiklas netradicinėse erdvėse, analizuodamos grožinius kūrinius įvairiais pjūviais ir juos aktualizuodamos, padės tobulinti dalyko turinio tobulinimo, mokinių motyvavimo, mokymo(si) proceso valdymo įgūdžius, suprast, kaip lavinti kūrybiškumo kompetenciją.
Seminaro įrašą rasite čia: https://bit.ly/3hISgnt, o padalomąją medžiagą galima pasiekti paspaudus čia: https://bit.ly/3O2Ho02.
Pasidalinti puslapiu: