Kolegė pristato Svetlanos Aleksijevič ištraukos iš dokumentinės knygos (romano) „Cinko berniukai” testą
Solveiga siūlo V. Šymborskos eilėraščio „Kažkas, kurį stebiu tam tikrą laiką” testą su vertinimo skale.
Atrodo, ŠMSM pažadus mokytojams lyg ir įvykdė – brandos egzaminų užduočių pavyzdžiai pateikti, pirmieji vadovėliai pasirodė, papildomas finansavimas už padidėjusį darbo krūvį skirtas. Vis dėlto įdomiai ministerija interpretuoja situaciją.
Testas su atsakymais ir vertinimo skale
Kolegė siūlo testą su atsakymais ir vertinimo skale
Siūlo kolega kolegoms.
Nuo rugsėjo 1-osios nelyginių klasių mokiniai mokysis pagal atnaujintas ugdymo programas, o lyginėse klasėse bus tęsiamos ir užbaigiamos dabartinės programos. 2024–2025 mokslo metais visos klasės dirbs pagal atnaujintas programas, praneša Švietimo, mokslo ir sporto ministerija (ŠMSM). Šiais mokslo metais pagal atnaujintas programas mokosi priešmokyklinukai ir lenkų gimtosios kalbos besimokantys III klasės gimnazistai, kurie balandžio mėnesį laikė ir tarpinį patikrinimą – kitų metų brandos egzamino dalį.
Lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja Lilija Bručkienė pasidalijo įžvalgomis apie naujinamą švietimo programą, ptarė plačiai kritikuojamas egzamino temas, didėjantį krūvį mokytojams.
Būsimų vienuoliktokų mokytojai sako ir šiandien, jau gegužę, nežinantys, kaip reikės mokyti šių klasių vaikus. Vienuoliktokai – vieni iš tų, kurie kitus mokslo metus pradės pagal atnaujintas bendrojo ugdymo programas, be to, jų jau lauks ir tarpinis patikrinimas. Pedagogai nuogąstauja, kad nei vadovėlių, nei mokymo priemonių, nei pamokų planų ar konkrečių patikrinimų pavyzdžių dar nėra, nors ant nosies jau vasara, o ir rugsėjis nebe už kalnų.
Šiandienos pasaulyje dirbtinis intelektas jau nebėra mokslinė fantastika – su juo susiduriame kiekviename žingsnyje. Siūlau trumpą pažintį su DI, t. y. interpretuoti du dirbtinio intelekto sukurtus paveikslus iš Nyderlandų sostinės Amsterdame vykusios parodos. Anksčiau buvo manoma, kad programuojamas DI negalės būti kūrybiškas ir todėl nepajėgs tapti pranašesnis už žmogų. Deja… O ką lemia tokia dirbtinio intelekto savybė žmonijos gyvenime? Kas lieka žmogui, jei jį protu ir greičiu rasti sprendimus gerokai lenkia dirbtinis intelektas?
Paveikslų klausimai suskirstyti į tris lygius ir atitinka patenkinamąjį (papasakojame, ką matome), pagrindinį (interpretuojame, kaip ir kodėl taip suprantame) ir aukštesnįjį (vertiname ir siejame su kontekstu). Tokiu būdu jaunesniųjų klasių mokiniams aptakiai galima paaiškinti, kuo skiriasi vienas lygis nuo kito.
Prieš atliekant užduotį derėtų pasiaiškinti konteksto sąvoką ir bendromis jėgomis apibūdinti šiuolaikinės realybės kontekstą, siejant jį su dirbtinio intelekto atsiradimu ir karaliavimu bei ekologinėmis etinėmis problemomis.
Lietuvos švietimo darbuotojų profesinės sąjungos (LŠDPS) pirmininko pavaduotoja Lilija Bručkienė teigia, kad jos mokomi dešimtokai, šią savaitę laikę lietuvių kalbos ir literatūros pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimą (PUPP), jaučiasi gerai. Visgi, anot jos, tiek mokiniai, tiek mokytojai turi pastabų patikrinimui ir jo organizavimui.
Naujausi Komentarai